8463永利皇宫登录管理证书

应用于制造和运营的数学建模、优化和模拟简介。具体方法包括线性规划、网络流问题、整数和非线性规划、离散事件模拟、启发式方法以及制造过程、操作和系统的计算机应用。仅限全球运营领导者学生。
员工

利用电子商务、医疗保健、社交媒体、高科技、体育、互联网等领域的示例和案例研究，探讨如何利用数据分析来改变企业和行业。演示如何使用线性回归、逻辑回归、分类树、随机森林、文本分析、社交网络分析、时间序列建模、聚类和优化等分析方法。使用 R 编程语言。包括团队项目。同时提供时与 15.0711 会面。参加研究生版本的学生的期望和评估标准有所不同；有关具体细节，请参阅教学大纲或讲师。

介绍解决现实世界问题的技能和能力，使技术从实验室走向社会影响：技术和功能探索、机会发现、市场理解、价值经济学、规模化、知识产权以及跨学科影响力的沟通/工作。学生们在围绕麻省理工学院研究突破组成的多学科团队中工作，并得到教师、实验室成员和精选导师的广泛课堂辅导和指导。遵循结构化的创新方法，其中一切都是变量，新企业的8463永利皇宫登录、技术和机会可以被视为综合行为。团队收集证据，允许跨多个应用领域、市场、功能、技术和8463永利皇宫登录进行基于事实的迭代，从而提出映射机会空间的建议，并包括发展市场和技术的可行的后续步骤。
L。佩雷斯-布雷瓦，D.哈特

涵盖识别和量化市场机会，然后概念化、规划和创办一家新的技术型企业的过程。主题包括机会评估、价值主张、企业家、法律问题、企业家道德、商业计划、创始团队、寻找客户和筹集资金。学生为初创企业制定详细的商业计划。适合想要自己创业、进一步发展现有企业、成为新企业管理团队成员或更好地了解企业家和创业过程的学生。同时提供时符合 15.3901。

专为专注于金融服务职业的学生而设计 - 专业资产管理、金融8463永利皇宫登录设计、交易、销售、咨询或金融行业的监管监督。将金融科学和金融工程工具和理论应用于资产管理、生命周期投资和退休金融。重点关注学生在整个职业生涯中将依赖的基础分析工具 - 衍生品定价和风险衡量、投资组合分析和风险会计以及绩效衡量，以分析和实施概念和新8463永利皇宫登录创意。学生应该熟悉投资组合选择理论、CAPM、期权定价、期货、掉期和其他衍生证券。 15.433 是强烈推荐的并存条件。优先考虑 MBA 和 MFin 学生。

强调在当前和未来商业中使用数字技术的新兴趋势背景下使用脚本语言（例如 Python）进行编程。扎实掌握编程基础知识和计算基础。其他主题包括网络技术、数据库系统、数字实验（A/B 测试）、众包、数字市场、分布式账本技术和人工智能。
A.阿尔马图克

让您了解在各种环境中实践的谈判理论和过程。专为解决经理和专业人员面临的广泛讨价还价问题而设计。让学生有机会通过体验培养谈判技巧，并在有用的分析框架中理解谈判。强调模拟、练习、角色扮演和案例。
秋天：B。图菲克
春天：J。卢·J·理查森

为分析制造和服务运营中的战略决策提供统一框架。涵盖技术、设施、垂直整合、人力资源、采购、供应链和其他战略领域的决策。研究如何在这些领域做出决策以与业务战略保持一致，并强调运营概念作为竞争优势的来源。讨论公司内部、整个供应链以及增长和新业务模式的运营策略。有资格选修斯隆可持续发展证书。
Y。郑凯伦

8463永利皇宫登录和服务供应网络分析、设计和管理的综合方法。为供应链 (SC) 的分析、设计和运营提供一个框架，该框架依赖于库存管理、运营和物流规划等基本概念。讨论（及时）信息的价值以及 SC 参与者之间协作和协调的必要性。还提出了概念框架，重点关注对此类系统的生存和发展至关重要的各种支持服务的出现。包括对来自各个行业的概念、示例和案例研究的研究和讨论。演讲嘉宾介绍了服务业和供应链各个方面的个人经验。仅限斯隆商学院 MBA 研究员。

培养营销创新所需的技能，包括新8463永利皇宫登录、服务、概念和客户体验。涵盖如何选择正确的市场、有效瞄准该市场、定位8463永利皇宫登录或服务以取得最大成功，以及如何结合分析、框架和研究以发挥最大潜力。强调营销理论和实践：营销问题的行之有效的解决方案、说明这些技术在各个行业中的应用的案例课程，以及将这些技术应用于实际问题的实践课程。

使用定量数据来告知、制定和自动化营销决策，包括增长营销、8463永利皇宫登录设计、定价和促销、广告和客户保留。主题包括创建指标、随机实验、目标模型、网络效应和分析发布。包括讲座、行业示例和嘉宾，以及由课堂实验室支持的数据分析作业。从互联网行业汲取灵感，但应用跨越多个行业。

介绍应用于战略、组织变革和政策设计的系统思维和系统动力学建模。学生使用仿真模型、管理飞行模拟器和案例研究来培养在动态世界中设计和管理高性能组织的概念和建模技能。系统动力学在增长战略、技术管理、运营、公共政策、8463永利皇宫登录开发等方面成功应用的案例研究。在现实世界中有效使用建模的原则。与同时提供的上半期 15.873 相匹配。参加 15.871 的学生完成额外作业。
秋季：H.拉赫曼达
春天：J。斯特曼、J. Chu、V. Yang